教育心理学是教育学考研的重要科目，备考的同学们一定要重视起来。为了帮助同学们全面了解考点，充分复习备考，取得更满意的成绩，学姐帮大家整理出了2024教育心理学考研重要考点：结构不良问题，快来复习吧！
一、结构不良问题含义
1.结构良好的问题；有明确答案的问题（如考试中的客观题）
2.结构不良的问题：没有明确答案、结构或解决途径的问题（如写论文）
二、结构不良问题解决环节
1.理清问题及其情境限制
首先，要确定问题是否真的存在；其次，问题解决者要查明问题的实质，主要指背景信息。在理清问题时，问题解决者需要把已有知识经验和问题的相关信息共同组织起来，来探求如何解决问题，即反思自己原有的知识经验，对问题的相关信息进行重新组织，对当前问题的各种可能的因素和制约条件进行具体分析。
2.澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系
看哪种理解方式最有意义，最有利于问题的解决。
3.提出可能解决的办法
4.评价各种方法的有效性
5.对问题表征和解法的反思监控
需要元认知策略监控，包括对解决过程的计划、对理解状况的监察、对解法的评价等。
6.实施、监察解决方案，收集反馈信息
在实际实施解决方案的过程中，问题解决者需要认真监察问题解决的效果，看它能否达到所期望的目标，能否满足不同方面的要求，能否在给定的条件（如时间、经费、人力等）下解决问题，以及是否还有更有效、更便捷的解决方案等，以此来收集反馈信息，再去调整方案。
7.调整解决方案
针对问题解决结果的反馈信息，解决者常常需要调整解决方案，或者改变理解问题的方式和思路。认为问题解决方法有效后，解决者还需要反思解决问题的思路，以从中获得问题解决的启示。
本文内容由学姐手动整理，供同学们参考！
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