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2024中国教育史考研重要考点:道家的教育思想

来源:考研招生网 zhuyinying 2023-03-02
  中国教育史是教育学考研的重要科目,311教育学硕综合和333教育综合都会考核中国教育史。为了帮助同学们全面了解考点,充分复习备考,取得更高的成绩,学姐整理出了2024中国教育史考研重要考点:道家的教育思想,快来学习吧!
2024中国教育史考研重要考点:道家的教育思想
  一、老庄对社会文明的批判
  在道家看来,正因为人类社会发展带来了人的自然本性的损害,甚至使人变得罪恶,人类社会的理想状态就应是蒙昧时代,那时人们无知无欲、无争无斗,相安无事。道家主张回到"鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”的“小国寡民”的社会。
  二、教育作用:“法自然”
  老庄学说的核心是“道",是天地万物的本源,是不依人的主观意志为转移的客观存在。道家认为,教育是破坏自然、违背人性的。因此,教育应该让人们忘掉一切知识,即"损之又损,以至于无为”。最好的教育就是彻底地取消教育,达到“不教而教"的目的,即“绝圣弃智”“绝学无忧”“绝仁弃义”。
  三、人格理想:追求“逍遥"
  《庄子、逍遥游》中描绘了一种理想人格:“至人无已,神人无功,圣人无名。”至人、神人和圣人实是同指,凭借天地之道而遨游无穷之境,无所依赖,无所限制,消融于自然。对是非功名等一切都已无动于衷,达到了精神的绝对自由,即逍遥。
  庄子的人格理想表现了个人主义价值取向,实质是为了破除仁义礼法的羁绊,抵制社会义务,在“无己"的名义下张扬“有己”。
  四、学习方法:提倡怀疑
  道家是一个十分善于怀疑的学派,非常讲究辩证法,提倡“贵师”“道观”“用反”“虚静”等充满辩证法思想的教育教学原则。
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