上海师范大学是上海市重点建设高校，现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等11个学科门类，那么上师大的“教育史”考研方向是什么呢？一起来看看吧。
一．上海师范大学学校简介
上海师范大学是一所以文科见长并具教育史特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。学校已进入上海市教育综合改革部市共同支持的高校行列，为上海市高水平地方高校（学科）建设试点单位。
学校学科门类齐全，教学成果丰硕。现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等11个学科门类，一级学科博士点9个、博士后流动站9个、一级学科硕士点32个、18个专业学位类别。学校现有1个国家重点学科；11个上海市重点学科；11个学科进入上海市高峰高原学科；1个教育部和上海市本科专业综合改革试点专业；4个教育部高等学校特色专业建设点；3个教育部卓越教师培养计划改革项目；1个国家级新工科研究与实践项目；8个上海市属高校应用型本科试点专业建设项目；18个上海市本科教育高地建设项目。5个学科进入ESI前1%学科。学校现有各类研究生近9000人。
学校重视国际化办学，对外交流合作广泛。被列入来华留学生中国政府奖学金院校以及上海市外国留学生预科基地。学校与全球六大洲40多个国家和地区的近400个高校和组织建立了交流合作关系。
二、“教育史”学科、专业简介（导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、课程设置、就业去向等方面）：
教育史是教育学学科中的基础性学科,主要从时间的纵向维度研究教育制度和教育思想的沿革和嬗变。中国教育史研究中国教育发生发展过程中的史实和规律,以及中国教育思想的演变历史。外国教育史研究世界各国,主要是发达国家如英国、美国、日本和俄罗斯等国的教育理论和教育实践的嬗变,世界教育发展的脉络和外国教育家和教育思想流派的理论和思想。研究教育史,主要是希望达到古为今用和洋为中用的目的。
培养目标：本硕士点培养具有比较宽厚的人文科学基础知识、教育学科与专业知识,较高的科研能力和素养的教育史学科的教学、科研人员,教育机构的管理人员。本硕士点也为国内其他高校教育史博士点招生输送人才。
研究方向：
西方教育史研究（陈建华）
传统文化与教育改革（岳龙，吴小玮）
课程与教育史研究（刘次林，王维臣）
主要课程：外国教育思想史、中国教育思想史、外国教育名著选读、中国教育名著选读、课程与教学的历史研究、教育史学、中国传统文化与教育等。
教育史硕士点带头人为刘次林教授，刘次林教授是中国教育学会德育学术委员会常务理事，长期从事中外德育思想发展的研究。陈建华教授在教育哲学、西方教育思潮、中国近代教会教育等领域颇有建树；王维臣副教授侧重课程思想和教学思想的研究；岳龙副教授专长于中国传统教育的研究；吴小玮副教授主要研究方向是中国教育史。
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