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2022年广西民族大学教育综合考研试题及答案

来源:考研招生网 liuhuimin 2022-12-29
  2022年广西民族大学教育综合考研试题及答案!教育综合是教育学硕士的必考科目,准备报考广西民族大学这个专业的考生注意查看考研真题,知己知彼,百战百胜,下面我们就来看一下详细的试卷题目。
2022年广西民族大学教育综合考研试题
  【教育综合考研试题】
  一、名词解释
  1.稷下学宫
  2.元认知
  3.新教育运动
  4.校长负责制
  5.学科课程
  6.有教无类.
  二、简答题
  1.简述教师劳动的特点。
  2.中小学常用的德育途径。
  3.简述黄炎培的职业教育思想体系。
  4.简述裴斯泰洛齐的教育心理学化思想。
  三、论述题
  1.埃里克森的人格发展阶段理论。
  2.比较福禄培尔与蒙台梭利幼儿教育思想异同。
  3.从立德树人的角度论述“双减”政策。
  4.论述“学生是教学过程的主体”观点。
  【部分参考答案】
  一、名词解释
  1.稷下学宫
  稷下学官是一所由官家举办而由私家主持的特殊形式的学校。它是一所集讲学、著述、育才活动为一体并兼有咨议作用的高等学府。
  2.元认知
  “元认知美国心理学家J.H.弗拉维尔提出的概念,即对认知的认知。例如,学生在学习中,一方面进行着各种认知活动(感知、记忆、思维等),另一方面又要对自己的各种认知活动进行积极的监控和调节,这种对自己的感知、记忆、思维等认知活动本身的再感知、再记忆、再思维就称为元认知。
  3.新教育运动
  新教育运动就是19世纪末至20世纪初在欧洲出现的资产阶级教育改革运动。它的主要内容是建立与旧式的传统学校在教育目的、内容、方法上完全不同的新学校,因此也称新学校运动。
  4.校长负责制
  校长负责处理学校的日常教学科研活动,完善学校的管理,校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权,同时健全学校领导机构核心机制。
  5.学科课程
  学科课程也被称为“分科目课程”,是根据各级各类学校培养目标和学生的发展水平,从学科中选取合适一定年龄阶段的学生发展水平的知识,组成各种不同的科目的课程。
  6.有教无类
  “有教无类”指教育不分高低贵贱,对哪类人都一视同仁。
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