上海师范大学是上海市重点建设高校，现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等11个学科门类，那么上师大生命科学学院的“课程与教学论”究竟是考什么呢？一起来看看吧。
I．上海师范大学学校简介
上海师范大学是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。学校已进入上海市教育综合改革部市共同支持的高校行列，为上海市高水平地方高校（学科）建设试点单位。
学校学科门类齐全，教学成果丰硕。现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等11个学科门类，一级学科博士点9个、博士后流动站9个、一级学科硕士点32个、18个专业学位类别。学校现有1个国家重点学科；11个上海市重点学科；11个学科进入上海市高峰高原学科；1个教育部和上海市本科专业综合改革试点专业；4个教育部高等学校特色专业建设点；3个教育部卓越教师培养计划改革项目；1个国家级新工科研究与实践项目；8个上海市属高校应用型本科试点专业建设项目；18个上海市本科教育高地建设项目。5个学科进入ESI前1%学科。学校现有各类研究生近9000人。
学校重视国际化办学，对外交流合作广泛。被列入来华留学生中国政府奖学金院校以及上海市外国留学生预科基地。学校与全球六大洲40多个国家和地区的近400个高校和组织建立了交流合作关系。
II、“课程与教学论”学科、专业简介（导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、课程设置、就业去向等方面）：
生物课程与教学论是教育学科中课程与教学论中的一个重要分支学科，是我校师范教育中形成较早、实力较强的教师教育学科之一。本专业近年来在新课标制定及实施、课程设计与教学评价、STEM教学模式构建和校本教材开发等方面的研究取得了大量成果，在生物教育领域产生了良好的学术影响。
本专业方向现有硕士生导师10名，其中教授2名，副教授8名。根据生物学教育教学发展的要求，本专业在上海普教领域聘任了5名中学正高级特级教师、特级教师和高级教师为兼职导师，形成了一支学术型和实践型兼备的师资队伍。
近5年来，本专业完成教材编写6部，各级教学科研项目10多项，教学成果奖3项。在《课程教材教法》、《全球教育展望》、《高等理科教育》、《外国中小学教育》、《教育理论与实践》和《生物学教学》等全国中文核心期刊、中国人文社科核心期刊和全国教育类核心期刊上发表教育教学研究论文100余篇，其中多篇被中国人民大学书报资料中心全文转载。目前建设的国家级精品课程一门、上海市精品和重点课程两门。
本专业开设的主要课程有：现代教学论、学科教育学、生物教学设计与实施、生物教育心理学、生物教育学、生物课程与教材研究、教育测量与统计、生命科学前沿专题等课程。
本专业以培养研究生全面具备核心素养，熟练掌握现代教育科学及生物科学的理论和教学技能为目标。使毕业生能够适应初、高中生物教育教学、教学管理和教学研究等岗位工作。
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